中学受験マスター

　「中学受験」におけるあれこれ。

　「中学受験を意識したのは？」
　
　小４から４１パーセント
　
 小５から２２パーセント
　
 小６から７パーセント

　「中学受験を始めてから小６までにかかった教育費は？」

　平均　３１０万円

　「中学受験は良かったですか、それとも逆にマイナスでしたか？」

　良かったという人のご意見

　「受験」を通じて子が成長した。
　
 子に「努力」の大切さを教えることができた。
　
 勉強したことに意味があった。
　
 親子の「絆」が深まった。
　
 親も成長した。

　悪かったという、マイナスのご意見

　勉強ばかりで他の面で成長することが妨げられた。
　
 しつけ、礼儀がおろそかになった。
　
 兄弟・姉妹の間柄がおろそかになった。
　
 お金をかけ過ぎた。
　
 親が心労で参ってしまった。
　
 子を受験中心の目でみるために甘やかし過ぎてしまった。
　
 子の価値観が学歴偏重主義になってしまった。
　
 親が自分が受験するがごとく熱を入れ過ぎてしまった。
　
 親戚、知人との交際が希薄になってしまった。
　
 子供の健康に問題が起きた。
　
 子に劣等感を植え付けてしまった。

「公開模試のうまい受け方」

　「受けただけ」の状態にしない。
　
 子供の精神的な負担になることは、本人は頑張っているのだから敢えていわない
　
 度胸試し！と割り切ってしまう。
　
 試験会場の人の多さに慣れること。
　
 偏差値の変動に親が一喜一憂するのは子に悪影響。
　
 模試の「結果」は、後に上手に生かすこと。

「ストレスに陥った時」

　「これといった原因」が特定できずに、突如として偏差値が低迷する、落ちてしまうということはよくあります。

　原因は、学力ではありません。

　精神的なこと（メンタル面）に原因があることが多いです。ご父兄様が模試の結果を、ご自分がお受けになっているかのように一喜一憂されたりしないでください。また、、子供様の良き話し相手になってあげてください。

　今の子供さんたちは孤独です。

　自信を持たせるということは大切なことです。

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